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AccueilRevue de Presse 2009 des Journaux scolaires
Facebook
TwitterChaque année, le Clemi (avec le soutien de la Fondation Varenne) publie une revue de presse des journaux scolaires et lycéens.
Actualité de l’établissement, nationale ou internationale, la revue de presse reprend les sujets les plus fréquemment traités par les journalistes jeunes sur une année scolaire. Ceux qui réalisent déjà un journal peuvent prendre connaissance du contenu d’autres publications et y trouver des éléments de comparaison et de réflexion. Et tous ceux qui s’intéressent à la parole des jeunes trouveront là une matière authentique et riche.
La revue de presse est composée de deux volumes :
l’un consacré aux journaux d’écoles et de collèges : la sélection 2009 d’articles et de dessins a été effectuée à partir de 264 titres de journaux d’écoles (452 numéros) et 424 titres de journaux collégiens (674 numéros). Tous ces journaux ont été lus par l’équipe du Clemi avec le concours de l’OCCE et de l'association Jets d’encre.
l’autre aux journaux lycéens (qui bénéficient d’un droit de publication spécifique) : la sélection 2009 repose sur la lecture de 243 titres de journaux lycéens (451 numéros) par l’équipe du Clemi et de l'association Jets d’encre.
revue de Presse Lycée 2009 - basse définition
revue de Presse École - Collège 2009 - basse définition
Une et page 2 Revue de Presse École Collège - Haute définition
Une et page 2 Revue de Presse Lycée - Haute définition
Vous pouvez consulter la revue de presse 2009 ou la télécharger (page par page) en haute définition sur le site du Clemi (www.clemi.org)
Editorial France Renucci, directrice du Clemi
C’est avec l’espoir de partager la richesse des contenus des journaux scolaires et lycéens que le CLEMI publie, pour la neuvième année consécutive, cette revue de presse.
Si depuis 2006, le CLEMI est devenu pôle associé de la BnF pour la collecte, la conservation et la valorisation de ces publications, le ministère, pour sa part, lui avait déjà confié la responsabilité du dépôt pédagogique des journaux scolaires et lycéens.
Cette revue de presse 2008-2009 a pour objectif de rendre compte de la façon dont les journalistes juniors traitent de l’actualité. Par actualité,nous entendons évidemment la « grande actualité », telle qu’elle est proposée et relayée par les médias professionnels. À ce titre, les sujets choisis – qu’ils soient plébiscités ou évoqués à la marge – méritent notre attention Mais l’actualité, pour ces « micro-médias » de proximité, c’est également celle de l’établissement ou de la classe sur laquelle les élèves s’exprimentdans une approche incisive, instructive. L’actualité pour ces jeunes rédactions, c’est enfin celle qui les concerne : leurs articles ouvrent des fenêtres sur des
préoccupations plus intimes ou proposent une découverte « de l’intérieur » des phénomènes culturels qui leur sont propres. Curieux mélange de mimétisme, de réappropriation ou de détournement des codes médiatiques, tous ces journaux, facteurs de dialogue intergénérationnel,offrent une parole dont nul ne peut douter qu’elle soit authentique.
Lisons-les, écoutons-les !
La méthode
La sélection est effectuée à partir de 264 titres de journaux d’écoles (452 n°), 424 titres collégiens (674 n°) et de 243 titres lycéens (451 n°) réalisés entre septembre 2008 et juillet 2009. Chaque numéro de chaque journal a été l’objet d’une lecture attentive avec le concours de l’association Jets d’encre.
Les thèmes retenus dépendent de la fréquence des articles consacrés à tels ou tels sujets d’actualité. Le CLEMI a pris soin de respecter la diversité des opinions exprimées lorsqu’un sujet faisait débat.
La restitution. Nous nous sommes efforcés de restituer la grande diversité des ambiances graphiques des journaux à travers les titres des extraits sélectionnés. Les coupes faites dans les articles d’origine sont signalées.
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