PAM - Affectation des moyens

L'équipe du CLEMI a effectué la répartition des 900 HSE pour soutenir les "projets d'action média".
Cette année la tâche a été difficile compte tenu du nombre toujours plus important de dossiers (41).
Priorité a été donnée aux premiers projets et à ceux dont la finalité journalistique était clairement formulée. (la dotation maximum a été de 52 HSE)
Nous souhaitons bon courage aux équipes qui s'investissent dans des activités médias et restons à la disposition de chacune pour aide et conseil.

En 2006-2007, 21 établissements (13 collèges et 8 lycées) avaient déposé une demande. 20 Pam ont été retenus. 793 heures ont été attribuées.

Pour 2007-2008, 29 établissements ont déposé 32 Pam. (12 lycées et 17 collèges) soit 40 % d’augmentation au niveau du nombre des établissements. La plupart des Pam concernent plusieurs médias. (journal papier, web…)

Pour 2008-2009, 35 établissements (22 collèges, 13 lycées) ont déposé 41 PAM soit encore une augmentation de 25 %, du nombre de PAM déposés ; le succès de ce dispositif unique ne se dément pas, les moyens alloués pas le Rectorat doivent donc être partagés entre des candidats de plus en plus nombreux, il a donc fallu faire des choix douloureux, l’équipe du Clemi a privilégié en premier lieu les nouveaux projets (21 au total soit plus de la moitié !) et les PAM dont l’objectif était principalement et explicitement journalistique, les projets à caractère plus culturel ou peu détaillés… ont donc été moins dotés. Nous partageons donc encore cette année 900 HSE soit 25 HSA.

Liste des PAM présentés à la commission (format PDF)

Dans cette liste certains PAM n'ont pas été retenus ou peu dotés

Les PAM non retenus :

Le PAM « Reporter 2008 » du Collège Champollion de Dijon. Le contenu très riche du site n'a pas de caractère réellement journalistique, mais relève des compétences TICE, ne correspond plus à un PAM.

Au collège Champs plaisants de Sens, les PAM "Le vol des Champs" et "S.I.C aux Champs » n’ont été pas retenus, la visite du site pour le 1^er ne permet pas de percevoir la dimension journalistique du projet, le 2^ème n'a pas de dimension journalistique à proprement parler.

Les PAM peu dotés :

Le PAM du collège de la Chapelle de Guinchay, Création d'un blog sous forme journalistique intitulé « Blog'Orcet » a obtenu très peu d’heures car le contenu du projet est trop peu détaillé.

Le PAM du collège J. Prévert Chalon /Saône « L'apprentissage des langues par la radio » dont l’objectif est de diffuser par la radio et le site web des productions orales et écrites des élèves, en français et en allemand a peu été doté car la dimension journalistique de ce Pam n'a pas été pas clairement formulée.

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