La Une « en live » au CDI - une soirée peu ordinaire pour des journalistes en herbe.

Mais que se passait-il le lundi 23 mars au soir au lycée J. M. Boivin ? Les lumières du CDI sont restées allumées très tard... Etaient-ce des cambrioleurs ? Une invasion de rats de bibliothèque ?

Ni l'un ni l'autre, mais l'atmosphère était tout aussi fébrile.

16h30

Les vingt élèves de la classe de Première L y avaient rendez-vous avec leur professeur de Lettres, Florence Le Touz et Dominique Gaye, le responsable du Clemi de Bourgogne, invité en tant qu'expert.

À l'occasion de la 20e Semaine de la Presse, le décor avait été planté par la documentaliste, Patricia Dougé : exposition des ouvrages « Médias » du fonds documentaire et des magazines reçus à l'occasion de cet événement.

Au CDi de nombreux ouvrages sur les médias

Le matin même, un rappel avait été fait en groupe classe à propos de la fabrication d'une Une. L'année dernière, en Seconde, sept d'entre eux avaient découvert le « quotidien d'un quotidien » : décrypté les éléments d'une « dépêche », Qui la rédige, Qui l'utilise, selon Quelles règles journalistiques, ce que recouvrent les notions d'équipe de rédaction, de choix éditorial. Enfin, ils avaient fabriqué leur Une à partir d'un « gabarit » à l'image de celle du Journal de Saône et Loire.

Sur les tables : les gabarits, des exemples de Unes. Les ordinateurs étaient prêts au départ, à la page des dépêches de l'Agence France Presse.

Les consignes étaient inscrites au tableau blanc :

sélectionner 14 infos , dont une image pour le « ventre », et une autre pour le « cheval »
les lire en diagonale et au moins, prendre connaissance des mots-clé (« slug »), de la première phrase (« sublead »)...
à partir de ce choix, déterminer un lectorat fictif, donc le titre du journal
rédiger sur traitement de texte et sans faute d'orthographe chacune des « sous tribunes », choisir leur emplacement sur le gabarit, celui des photographies
inventer les messages publicitaires et la météo du lendemain

... sans oublier d'aller régulièrement voir les sept autres Unes en construction.

17H00

Le site de l'AFP était opérationnel après avoir été bloqué, victime de son succès. Le coup d'envoi a été donné.

Une dépêche de l'AFP

Les sept équipes de rédaction ont alors entamé un véritable marathon. Pendant qu'un des journalistes restait en alerte à l'écran au cas où un événement surgirait de la liste des dépêches du jour, de courtes pauses pique-nique ont été respectées (tout était prévu, même la cafetière...). À un moment donné, quelqu'un a clamé une « alerte »... mais ce soir-là, il n'y a pas eu d'évènement majeur susceptible de modifier la Une au dernier moment.

19H00

Le CDI ?

C'était une ruche : les petites mains s'activaient, armées de ciseaux, de colle ou de crayons pour mieux se représenter la Une sur une maquette. Le correcteur orthographique ne marchait pas... les règles d'orthographe ont alors battu leur plein.

Toutes à leurs ciseaux, le groupe de Mélissa, Sophie et Sarra chantait.

Dans celui d 'Anaïs, Lucie et Marie on interrogeait le moteur de recherche du site de l'AFP pour trouver des images de météo : heureusement que professeur et documentaliste étaient là pour rappeler les règles de la Recherche Avancée, celles des droits d'auteur aussi !

Celui de Yoann, Caroline et Maïté était en panne : impossible de trouver des infos pour un lectorat de personnes âgées ! Pas étonnant, en une soirée seulement. Alors, pourquoi ne pas faire une Une à partir d'anecdotes ? (Caroline est souvent d'humeur malicieuse).

Pendant que ses camarades se restauraient, Abdel était « en veille »... et Typhaine demandait des conseils de dernière minute à Dominique Gaye, alors que le bureau de la documentaliste était assailli de demande : celle-ci s'était transformée en infographiste, l'imprimante couleur n'étant pas accessible aux ordinateurs des élèves.

Journée longue (16h30-23h)...des ravitaillements prévus

Interrogations, désaccords, discussions animées et éclats de rire n'ont pas manqué de pleuvoir ce soir-là. Mais cela n'a empêché aucune équipe de boucler enfin vers... 22H30.

Ce n'était pourtant pas fini. En effet, après une courte nuit de repos bien mérité, un debriefing » était prévu le lendemain à 10H00, dans un CDI encore un peu chamboulé. Tout le monde a comparé, commenté les Unes de chaque équipe avant de les confronter au choix éditorial des Unes des quotidiens du Kiosque de Bourgogne. Nos journalistes amateurs n'étaient pas peu fiers lorsqu'ils y ont découvert certaines de leurs options.

Enfin, avant d'aller exposer ce vrai travail de « pros » à la cantine (commune aux collégiens et aux lycéens), la documentaliste a rappelé la séance réalisée en février avec leur professeur d'histoire-géographie, Bénédicte Auriel : Comment s'informer à propos des actualités à l'heure d'internet ?* Ils avaient alors étudié ces mêmes quotidiens, mis en parallèle ceux-ci avec leurs version électronique et découvert les nouveaux médias « pro-am » en ligne, comme Rue89 par exemple.

La boucle était ainsi bouclée : en ayant été acteurs de l'info, ils ont ouvert les yeux sur l'importance de venir régulièrement consulter les quotidiens du Kiosque au CDI, mais aussi de croiser les infos qu'ils trouvent sur Internet.

Ainsi, ils ont pu prendre conscience de leurs façons de s'informer et de la nécessité de prendre du recul vis-à-vis de l'information. À eux de jouer, maintenant !

* Fiche méthode de la séquence précédente = en fichier joint aussi...

Déroulement de l'activité

1Les élèves devant les écrans - en direct avec l'AFP 2Une dépêche de l'AFP 3Réalisation de la "Une" de Mesdemoiselles 4Réalisation de Une 5Une "Time to lauch" en recherche de photos 6Collages des photos récupérées sur l'AFP et remises aux bonnes dimensions 7Journée longue (16h30-23h)...des ravitaillements prévus par les élèves, les enseignants 8Patricia dougé en train d'imprimer les photos de l'AFP prises en ligne 9Florence Le Touz en train de lire une "Une" en cours de réalisation 10Patricia Dougé expliquant les consignes 11Des magazines reçues 12Au CDi de nombreux ouvrages sur les médias